Imbinarea metodelor moderne cu cele traditionale in invatamantul primar

27,62 lei


Cantitate

0234.537.441 / 0740.429.533

Program: Luni - Vineri » 09:00-16:00


 

CUPRINS

 

ARGUMENT  ………………………………………………………….      3

CAPITOLUL 1-EVALUAREA-COMPONENTĂ A

                             PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT ……………..       7

1.1. Conceptul de evaluare didactică  ………………………………….       7

1.2. Funcţiile şi operaţiile evaluării …………………………………….      9

1.3. Formele evaluării: iniţială, formativă, sumativă ………………….      11

1.4. Tipuri de rezultate şcolare supuse evaluării .......................................   18

CAPITOLUL 2 -METODE TRADIŢIONALE ŞI ALTERNATIVE

                             DE EVALUARE A REZULTATELOR

                             ŞCOLARE....................................................................  21

2.1. Precizări terminologice......................................................................... 21

2.2. Metode tradiţionale de evaluare..........................................................   22

2.3. Metode alternative de evaluare ..........................................................  .28

2.4. Strategii de evaluare în condiţiile învăţământului simultan................  52

CAPITOLUL 3 -CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND      

                             ÎMBINAREA METODELOR TRADIŢIONALE CU            

                             CELE ALTERNATIVE .............................................  54

3.1  Obiectivele cercetării şi ipoteya de lucru ............................................  54

3.2   Metodologia cercetării ........................................................................ 55

3.3  Îmbinarea metodelor tradiţionale şi alternative de evaluare în cadrul     

       evaluarii iniţiale, formative, sumative ................................................. 58

 

 BIBLIOGRAFIE………………………………………………............  253

 

 

Referinte specifice

16 alte produse in aceeasi categorie: